BIENVENIDOS

Este es el blog de José María Alegre Barriga, profesor de Cultura Clásica en el IES Profesor Hernández Pacheco de Cáceres. El objetivo del mismo es recopilar en él los recursos didácticos utilizados en clase como complemento a la enseñanza de las asignaturas de Griego, Latín y Cultura Clásica.

sábado, 28 de febrero de 2015

Museos en Madrid

Como actividad complementaria para estudiar la Mitología Clásica, además de disfrazarnos en carnavales de personajes mitológicos salidos de los cuadros del Museo Nacional del Prado, decidimos ver esos cuadros en el propio museo. Así pues, reservamos la visita y el día 27 de febrero pasamos la mañana en el Museo Nacional del Prado contemplando los cuadros que habíamos trabajado en clase: Las Hilanderas, Mercurio y Argos, Los Borrachos y Marte de Velázquez; Saturno devorando a su hijo, Las Parcas o las Majas de Goya; Venus y Adonis, Dánae y la lluvia de oro o La Bacanal de los andrios de Tiziano; y, por supuesto, toda la serie de cuadros de Rubens que pintó para la Torre de la Parada por encargo de Felipe IV: El Juicio de Paris, Diana y Calisto, El Rapto de Proserpina, Vulcano forjando los rayos de Zeus, etc. También vimos los cuadros de Zurbarán cuyo personaje central es Hércules y algunas de las esculturas romanas que se encuentran en el museo, además de otras pinturas cuya enumeración nos llevaría muchas líneas.

Pero no sólo nos fijamos en los cuadros de asunto mitológico. Y es que no podían faltar en nuestro itinerario los imprescindibles del Prado: Eva y Adán o el Autorretrato de Durero, el enigmático Jardín de las Delicias de El Bosco, El Triunfo de la Muerte de Brüegel, El Descendimiento de Van der Weyden, La Monalisa del Prado del Taller de Leonardo da Vinci, Las Meninas o La Rendición de Breda de Velázquez, La Familia del Pajarillo o El Buen Pastor de Murillo, las pinturas negras, la Familia de Carlos IV o el Fusilamiento del 3 de mayo de Goya, algún Sorolla y otros muchos.

Después de la salida del Museo del Prado, algunos disfrutamos de un par de horas de descanso en el Parque del Retiro. El sol, las barcas sobre el lago, los músicos callejeros y un paseo relajante hacia el Palacio de Cristal, en el que también pudimos contemplar una instalación artística, nos ayudaron a coger fuerzas para la visita que nos esperaba a otros de los grandes museos nacionales, el Reina Sofía. Y es que el viaje a Madrid lo organizamos en colaboración con la profesora de Historia del Arte.

En el Reina Sofía el objetivo era comprender el cambio que se produce en la concepción del arte. Frente al realismo que destacaba en el Prado, los artistas expuestos en el Reina Sofía expresan algo más que un reflejo de la realidad. El modernismo, el cubismo, el surrealismo, el expresionismo, el informalismo matérico, pinturas de Picasso, Dalí, Miró, Diego Rivera, Juan Gris, Antonio Saura, Tapies o Antonio López nos mostraron las diferentes formas que las vanguardias tienen para expresarse en un nuevo modelo de arte. El punto de partida de nuestro recorrido, como no podía ser de otra forma, fue el Guernica de Picasso.

Llegamos a Cáceres ya casi a las puertas del día siguiente, cansados, pero muy ilustrados y repletos de arte. Fue un día muy bien aprovechado.

Pulsando sobre la imagen inferior se accede a una galería de imágenes de la actividad.

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martes, 17 de febrero de 2015

Magisterio Original.

Preparando el disfraz de Carnaval para este año, con el que quería parecerme a Vulcano, recordé que hace poco mi suegro, que fue maestro en el Casar de Cáceres, me pidió que le buscara en Internet un vídeo en el que aparecía, según le había comentado su médico, también del Casar, el maestro Don Ángel Rodríguez Campos, que llegó al pueblo del Casar en 1913 y que permaneció en él hasta su muerte en 1956. Este personaje singular se hacía llamar Helénides de Salamina y acudía a sus clases vestido al modo griego, con túnica, coturnos y una diadema que se fabricaba él mismo. Su casa y sus enseres también estaban decorados como si viviese en la Antigua Grecia. Comía reclinado sobre el triclinium, cultivaba su jardín y su pequeño huerto.
Pese a su excentricidad, era profundamente respetado. Adoraba a sus alumnos, a algunos de los cuales llegó a pagarles la carrera. Hablaba latín y griego clásicos como si fueran su lengua materna. Dicen que se carteaba en griego con D. Miguel de Unamuno, del que fue alumno y en cuya cátedra llegó a impartir clases. Escribió libros de poesía y prosa en latín.

Su obra principal, El Panelenio, escrito en tercetos, consta de veinte libros y 21.000 versos, comparable a La Ilíada o La Odisea, a La Enéida y Os Lusíadas. Del Panelenio se ha dicho "Que es regalo para los mejores paladares literarios" o "Tercetos tan bellos merecen figurar entre los buenos del Siglo de Oro".

Sobre Helénides de Salamina puede leerse más en el artículo de Marcela Martín Jiménez aparecido en el blog de la Asociación Cultural Coloquios Históricos de Trujillo. También remito a un artículo del académico de la Historia Valeriano Gutiérrez Macías, publicado por la Diputación en la revista Alcántara. Por supuesto, también hay que citar la edición del Panelenio, publicada por la Institución Cultural El Brocense de la Diputación Provincial de Cáceres, de César Chaparro y Luís Merino, que incluye una introducción sobre el autor y su obra.

A continuación dejo el vídeo que mi suegro me pidió que le buscara. Archivado en la Filmoteca Nacional, es un No-DO que no conserva el sonido, del 27 de noviembre de 1950, pero en el que se puede ver a Don Ángel con sus alumnos. Su título, Magisterio Original, deja claro lo especial que era Helénides de Salamina, un maestro tan amante del Mundo Clásico, que vivía como un antiguo griego, no sólo por su aparicencia externa, sino por su concepción de la vida y la capacidad que tenía para transmitir a sus alumnos la pasión por aprender. 

Magisterio Original


lunes, 16 de febrero de 2015

Cuadros, Mitos y Disfraces.



De nuevo este año hemos aprovechado los carnavales para divertirnos un poco mientras aprendemos. Durante las semanas previas los alumnos estudiaron los cuadros del Museo Nacional del Prado de asunto mitológico y eligieron los personajes que les resultaron más interesantes. El viernes de Carnaval vinieron disfrazados de esos personajes y contaron a los demás quiénes eran y cuál era sus historia. Los disfraces podían ser individuales o colectivos. Así algunos alumnos representaron el Juicio de Paris, basándose en el cuadro de Rubens, o Las Bodas de Tetis y Peleo, según el cuadro de Jordaens. 

Había que preparar un pequeño guión y caracterizarse como los personajes del cuadro. En la imagen inferior se ve a Prometeo guardando el equilibrio para que Cossiers pueda pintarlo en el cuadro. Todo un alarde de buena forma física.


En las siguientes fotografías puede verse a los alumnos de primero y segundo de bachillerato. Los alumnos de primero se disfrazaron de los personajes que aparecen en el cuadro de Jordaens titulado Las bodas de Tetis y Peleo. De izquierda a derecha puede verse a Tetis, Atenea, Afrodita, Deméter, Artemisa, Hera, Eris con la manzana de la discorida, Hermes y Peleo. 


Los alumnos de segundo se disfrazaron de personajes de cuadros diversos. Algunos representaron el mito de Prometeo a partir del cuadro de Cossiers, otros adaptaron La Diosa Flora de Giordano y los demás tomaron como referencia El Juicio de Paris de Rubens.



También el profe participó en la actividad y se disfrazó de Vulcano, inspirándose en el cuadro de Rubens Vulcano forjando los rayos de Júpiter.



















La verdad es que lo pasamos bien y algunas caracterizaciones estaban muy bien logradas. Pero lo mejor es ver una galería fotográfica para hacerse una idea de cómo fue la experiencia.




jueves, 5 de febrero de 2015

Odisea 2015: Llegada a Ítaca.

Como ya informamos hace poco, durante los días 26, 27, 28 y 29 de enero se celebró la fase autonómica del Concurso Odisea. Este concurso comenzó hace ya diez años gracias a una iniciativa de la Sociedad Española de Estudios Clásicos de Galicia y en esta última edición se celebra ya en casi todas las comunidades autónomas de España: Galicia, Valencia, Cataluña, Aragón, La Rioja, Valladolid, Andalucía y Extremadura. Este año ha sido el primero en el que han participado alumnos de nuestra comunidad, agrupados en equipos de tres miembros como máximo, que debían responder a cuestiones relacionadas con la Cultura Clásica. Concretamente en esta edición el hilo conductor era El Amor en Grecia y Roma. El concurso se realiza exclusivamente a través de internet y los equipos deben responder a las preguntas que salen a la luz a las 9 de la mañana. Los tres primeros días las preguntas suelen ser más o menos fáciles, mientras que el cuarto día es el del temido preguntón, la gran pregunta que viene acompañada de otras menores, llamadas preguntas pistas, de una dificultad elevada y que requieren, además de cierta formación en el Mundo Clásico, habilidades de búsqueda a través de la red.

Dos equipos de nuestro centro quedaron entre los cinco mejores clasificados. Por desgracia sólo uno de ellos podía acudir a la fase de desempate que se celebró en Mérida el día 4 de febrero de 2015, en la que participaron todos los equipos finalistas de Extremadura. Las preguntas de este desempate había que resolverlas en tres horas y eran de gran dificultad, hasta tal punto que ninguno de los equipos consiguió resolver el preguntón y todos empataron a puntos. Al final unos segundos de diferencia determinaron quiénes fueron los ganadores, un equipo de Navalmoral de la Mata que tendrá que participar en la fase nacional.

El equipo del IES Profesor Hernández Pacheco de Cáceres, integrado por María del Carmen Tello Pereira, Silvia Borriño Fernández Calderón y José Cáceres Merino, de 1.º de Bachillerato C, ya llegó a su particular Ítaca, obteniendo el tercer puesto. El próximo abril, durante la celebración del Festival Juvenil de Teatro Clásico de Mérida, recogerá su galardón en el teatro romano.

La participación de los alumnos en el concurso les ha permitido profundizar más en la Cultura Clásica y demostrar sus habilidades en el manejo de las nuevas tecnologías, esta vez con un objetivo exclusivamente formativo. Enhorabuena a todos ellos.

lunes, 2 de febrero de 2015

Odisea. Fase Autonómica

La semana pasada cuatro equipos de alumnos del IES Profesor Hernández Pacheco participaron en el Concurso Odisea sobre Cultura Clásica que este año se organizaba por primera vez en la Comunidad Autónoma de Extremadura. Los tres primeros días las preguntas que se lanzaron no eran demasiado difíciles, pero las del jueves, que servían de pistas para resolver el preguntón, sí que necesitaban de cierta base en cultura clásica y de habilidades para la búsqueda y la selección de información. Finalmente dos de los equipos del centro, la Troika y Eán más subjuntivo obtuvieron la máxima puntuación. El miércoles 4 de febrero uno de ellos participará en el desempate para el primer puesto que se llevará a cabo en el CPR de Mérida.

Queremos felicitar a los organizadores del concurso y a todos los alumnos participantes, ya que iniciativas como ésta refuerzan el conocimiento de las lenguas y cultura clásicas y consiguen que la presencia de estas materias se haga notar en nuestros centros. Deseamos mucha suerte a los participantes que continúan y damos la enhorabuena a todos los que participaron en esta fase local.